为提升英语口语学习氛围，搭建实用的口语练习平台，锻炼和提高同学们的英语口语表达能力，BETVLCTOR伟德国际1946于2024年12月7日在22-120教室举办了BETVLCTOR伟德国际1946第六期“英语口语中的重读”语言服务先锋岗活动。本次活动共包含了SHINING宣讲·义乌李祖村：创客点亮乡村梦，融农共谱振兴篇和纠音班·英语口语中的重读两个环节。

   SHINING宣讲·义乌李祖村：

  创客点亮乡村梦，融农共谱振兴篇

此次SHINING宣讲以视频的形式开展。宣讲团成员利用他们的专业优势，通过探访李祖村的党群服务中心、沙漠染坊以及生活体验馆等地，带领大家了解了李祖村在乡村振兴背景下的基础设施建设、产业升级及文化传承，展示了村庄的蝶变历程。在宣讲中，同学们认识到了传统文化的当代价值，探索数字化时代乡村振兴的新路径，获得了关于乡村发展和文化传承的新视角和新启发。

口语纠正和改进是提高英语口语表达能力的基础，掌握重读可以帮助学习者更准确地表达、减少误解，并增强口语信心。

来自英语2304班的朱佳雪带领大家学习了一种通过拍手掌来识别单词重音部分的小技巧。朱佳雪强调，英语中的重音不仅仅是一个小细节，而是一个极其重要的元素，它有能力完全改变一个词的含义。随后，朱佳雪引导大家学习了名词、动词、形容词等不同词性单词的重音位置，并邀请几位同学尝试朗读。

来自英语2304班的陈洋带领大家从三个方面学习了句子中的重读。一是Notional Stress：在连贯的语言中，我们倾向于强调那些通常具有独立意义的信息词。这些词传统上被称为内容词，即名词、动词、形容词、副词、名词性物主代词和某些连词。句子中由这些重音所标示的词被称为名词重音词。二是Logical Stress：在交流时，我们可以在任何想要强调的词上加重音。因此，一个在逻辑上被强调的词可以出现在句子的开头、中间或结尾。三是Emotional Stress：如果我们想要表达强烈的情感，比如兴奋、愤怒或失望，我们可以着重读出表情达意的词语。